Στις 2 Απριλίου, η παγκόσμια κοινότητα τιμά την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια ημέρα αφιερωμένη στην ανάδειξη της σημασίας της ανάγνωσης και της λογοτεχνίας. Η ημερομηνία αυτή συμπίπτει με τα γενέθλια του Δανού συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος γεννήθηκε το 1805 στην Οντένσε της Δανίας. Ο Άντερσεν είναι παγκοσμίως γνωστός για τα παραμύθια του, όπως “Η Μικρή Γοργόνα”, “Το Ασχημόπαπο” και “Η Βασίλισσα του Χιονιού”, τα οποία έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες και συνεχίζουν να μαγεύουν μικρούς και μεγάλους.
Στο πλαίσιο αυτής της σημαντικής ημέρας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, κ. Ξανθού Ελένης, πραγματοποίησαν μια σειρά από δημιουργικές δραστηριότητες αφιερωμένες στον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και το έργο του.
Συζήτηση για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και το Έργο του
Η ημέρα ξεκίνησε με μια διαδραστική συζήτηση για τη ζωή και το έργο του Άντερσεν. Τα παιδιά έμαθαν για την ταπεινή καταγωγή του συγγραφέα, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε στην παιδική του ηλικία και πώς αυτές οι εμπειρίες επηρέασαν τα παραμύθια του. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πώς ο Άντερσεν, παρά τις αντιξοότητες, κατάφερε να γίνει ένας από τους σημαντικότερους παραμυθάδες της παγκόσμιας λογοτεχνίας.
Ανάγνωση και Δραματοποίηση του Παραμυθιού “Οι Καλοί και οι Κακοί Ιππότες”
Στη συνέχεια, οι μαθητές διάβασαν το παραμύθι “Οι Καλοί και οι Κακοί Ιππότες” του Άντερσεν. Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και προετοίμασαν μια μικρή δραματοποίηση της ιστορίας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, έκφρασης και κατανόησης των χαρακτήρων και των μηνυμάτων του παραμυθιού.
Δημιουργία Βιβλίου με Σοφά Λόγια για το Βιβλίο και την Ανάγνωση
Η τελευταία δραστηριότητα της ημέρας ήταν η δημιουργία ενός μικρού βιβλίου από τους μαθητές, το οποίο περιείχε σοφά λόγια διάσημων προσωπικοτήτων για το βιβλίο και την ανάγνωση. Κάθε παιδί επέλεξε ένα απόφθεγμα, το οποίο συζήτησε με την τάξη για την ερμηνεία και τη σημασία του. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής δημιούργησε μια ζωγραφιά που αντανακλούσε το νόημα του αποφθέγματος, συνδυάζοντας έτσι τη λογοτεχνία με την εικαστική τέχνη.
Οι δραστηριότητες αυτές όχι μόνο ενίσχυσαν την αγάπη των παιδιών για το διάβασμα, αλλά και τους έδωσαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη δημιουργικότητά τους, να συνεργαστούν και να εκφραστούν μέσα από διαφορετικές μορφές τέχνης. Η Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου αποτέλεσε έτσι μια αφορμή για ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας, με οδηγό τον αξεπέραστο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Το παγκόσμιο μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025 έγραψε φέτος η συγγραφέας και ποιήτρια Rian Visser, ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Janneke Ipenburg, έργα της οποίας ήταν υποψήφια, στην ευρεία λίστα, των World Illustration Awards.
Το φετινό μήνυμα από την Rian Visser: Η Γλώσσα των Εικόνων Rian Visser
Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες για τις λέξεις, για όσα λέω;
Τότε, ζωγραφίστε ένα μέρος της εικόνας, το κρύο, τον άνεμο, έναν κόμπο στον λαιμό σου ή κάποια σκληρή τύχη,
ζωγραφίστε έναν βήχα, έναν αναστεναγμό, το άρωμα του φρέσκου ψωμιού, τον χρόνο, μια στιγμή, την αρχή ή το τέλος ενός σχεδίου,
ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού το μέρος όπου ποτέ, το μέρος όπου σύντομα κάτι πρόκειται να συμβεί,
ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης, τη γεύση της θάλασσας.
Υπάρχουν τόσα πολλά που θέλω να δω, σαν αγάπη, μια μέρα, και ίσως για μένα.
Κάντε εικόνες για το ποίημά μου, και μη διστάσετε: αυτά τα λόγια ανήκουν σε εσάς παρόλο που προήλθαν από μένα.
Την 1η Απριλίου 2025, το 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας είχε την τιμή να υποδεχτεί συνεργάτες της Ελληνικής Εταιρείας Αξιοποίησης Ανακύκλωσης (ΕΕΑΑ Α.Ε.), οι οποίοι, σε συνεργασία με τον Δήμο Ελευσίνας, πραγματοποίησαν παρουσιάσεις για τις Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεις στο πλαίσιο του προγράμματος ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με την ανακύκλωση.
Το πρόγραμμα, με τίτλο “Ανακύκλωση – Αλλάζοντας Συμπεριφορές …..Αλλάζουμε το Μέλλον”, είχε ως στόχο να εκπαιδεύσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τη διαχείριση των απορριμμάτων, την πρόληψη, την επαναχρησιμοποίηση και την ανακύκλωση συσκευασιών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη λειτουργία του συστήματος ανακύκλωσης συσκευασιών στους μπλε κάδους.
Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της ανακύκλωσης και τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να συμβάλουν ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος. Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, γεγονός που αποδεικνύει ότι η νέα γενιά είναι έτοιμη να υιοθετήσει φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες.
Η υλοποίηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε χωρίς οικονομική επιβάρυνση για τους μαθητές ή το σχολείο, καθώς καλύφθηκε από την οικονομική υποστήριξη της ΕΕΑΑ Α.Ε. Ως μέρος της δράσης, διανεμήθηκαν στους μαθητές μπλε σακούλες ανακύκλωσης και ενημερωτικά έντυπα, ώστε να ενισχυθεί η κατανόηση και η εφαρμογή των πρακτικών ανακύκλωσης στην καθημερινότητά τους.
Το 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας συνεχίζει να στηρίζει πρωτοβουλίες που προάγουν τη βιώσιμη ανάπτυξη και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών. Ευχαριστούμε την ΕΕΑΑ Α.Ε. και τον Δήμο Ελευσίνας για την πολύτιμη συμβολή τους στη διαμόρφωση μιας οικολογικά συνειδητοποιημένης νέας γενιάς!
Η 25η Μαρτίου, ημέρα της Εθνικής μας Εορτής, τιμήθηκε με ιδιαίτερη επισημότητα και σεβασμό στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας. Η γιορτή της επετείου της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, οργανώθηκε από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας της τάξης κ. Παπαδοπούλου Πελαγίας και τη στήριξη των εκπαιδευτικών κ. Τσαπουρνή Μαρίας και κ. Κουδουμά Βασιλικής.
Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα γεμάτη υπερηφάνεια και συγκίνηση. Οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα, απαγγελίες και τραγούδια που αναφέρονταν στα ιστορικά γεγονότα της Επανάστασης και στους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της Ελλάδας.
Η συμμετοχή των μαθητών ήταν συγκλονιστική, αποδεικνύοντας την αγάπη τους για την ιστορία και την παράδοση του τόπου τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, οι γονείς και οι δάσκαλοι, που παρακολουθούσαν την εκδήλωση, έμειναν εντυπωσιασμένοι από την αφοσίωση και το ταλέντο των παιδιών, καθώς και από την ευρηματικότητα της παρουσίασης.
Η γιορτή της 25ης Μαρτίου στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας αποτέλεσε μια μοναδική εκδήλωση, όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν με συγκίνηση και υπερηφάνεια την αγάπη τους για την ελληνική ιστορία και παράδοση, χαρίζοντας σε όλους μια αξέχαστη εμπειρία.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους, τους/τις μαθητές/τριες και τις εκπαιδευτικούς του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ελευσίνας, για την υπέροχη γιορτή της 25ης Μαρτίου!
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”, η Β’ τάξη του σχολείου μας ανέλαβε το θέμα “Μια γειτονιά για όλους/-ες”. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης και τροποποίησης της συμπεριφοράς απέναντι στο σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα του αποκλεισμού των Ατόμων με Αναπηρία από τον δημόσιο χώρο και το κοινωνικό γίγνεσθαι. Η πρωτοβουλία αυτή, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά, στοχεύει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα ΑΜΕΑ στην καθημερινότητά τους, καθώς και να προάγει την ανάγκη για έναν πιο προσβάσιμο και συμπεριληπτικό κοινωνικό χώρο για όλους.
Την Πέμπτη 20 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης του σχολείου μας, μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους, κ. Ξανθού Ελένη και κ. Δασούκη Αγγελική, είχαν την τιμή να υποδεχτούν στην τάξη τους τον κ. Χρήστο Στάμου, εκπρόσωπο του Συλλόγου Ατόμων με Κινητική Αναπηρία της Δυτικής Αττικής. Σκοπός της επίσκεψης αυτής ήταν να ενημερωθούν και να αντιληφθούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα ΑΜΕΑ στις μετακινήσεις τους στους δημόσιους χώρους, όπως τα πεζοδρόμια, οι διαβάσεις και τα κτίρια, οι οποίες πολλές φορές δεν είναι προσβάσιμες για ανθρώπους με κινητικά προβλήματα.
Ο κ. Στάμου, με υπομονή και ενσυναίσθηση, μοιράστηκε με τους μαθητές τις προσωπικές του εμπειρίες και τα εμπόδια που καλείται να ξεπεράσει κάθε μέρα, προκειμένου να ζήσει με αξιοπρέπεια και αυτονομία. Περιέγραψε τις δυσκολίες που προκαλούνται από την έλλειψη προσβάσιμων υποδομών και την αδιαφορία ή την έλλειψη ενημέρωσης της κοινωνίας για τα ζητήματα αυτά. Μέσα από αυτήν τη συζήτηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τη ζωή από μια άλλη σκοπιά και να αντιληφθούν τη σημασία του σεβασμού και της ενσυναίσθησης απέναντι στις ανάγκες των συνανθρώπων μας.
Η επίσκεψη του κ. Χρήστου Στάμου είχε βαθιά επίδραση στους μαθητές και τις μαθήτριες, οι οποίοι αφουγκράστηκαν τις ιστορίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα ΑΜΕΑ και κατάλαβαν τη σημασία του να ζούμε σε μια κοινωνία όπου όλοι οι άνθρωποι, ανεξαρτήτως των φυσικών ή άλλων περιορισμών τους, έχουν ίσα δικαιώματα και ευκαιρίες. Ως ένδειξη εκτίμησης και σεβασμού, οι μαθητές δημιούργησαν δύο πίνακες ζωγραφικής με θέμα την άνοιξη, τους οποίους πρόσφεραν στον κ. Στάμου, εκφράζοντας την ευγνωμοσύνη τους για την εμπειρία και τη γνώση που τους μετέφερε.
Αυτή η δράση εντάσσεται στις προσπάθειες του σχολείου μας να δημιουργήσει ένα πιο ευαισθητοποιημένο και συμμετοχικό μαθητικό κοινό, ικανό να αντιληφθεί τη σημασία του σεβασμού της διαφορετικότητας. Ελπίζουμε ότι μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες οι μαθητές μας θα γίνουν πιο υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες, προσφέροντας μια καλύτερη, πιο φιλόξενη και προσβάσιμη γειτονιά για όλους και όλες.
Την Παρασκευή 14 Μαρτίου 2025, οι μαθητές της Α’ και Γ’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ελευσίνας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους κ. Ψούνη Αικατερίνη και κ. Προκόπη Πρόδρομο, είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία, επισκεπτόμενοι το Ευρωπαϊκό Μουσείο Άρτου στον Βαρνάβα Αττικής. Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση, που συνδύασε την ιστορία, την τέχνη και την ελληνική παράδοση του άρτου, προσφέροντας στα παιδιά τη δυνατότητα να μάθουν και να βιώσουν πτυχές του πολιτιστικού μας κληροδοτήματος.
Η Κυρά Σαρακοστή: Μια Παραδοσιακή Δημιουργία
Η εκδρομή προσέφερε στους μαθητές μια διαδραστική και δημιουργική εμπειρία, όταν κλήθηκαν να κατασκευάσουν την Κυρά Σαρακοστή. Το παραδοσιακό έθιμο που απεικονίζει την φιγούρα της Σαρακοστής, με τα επτά πόδια που αντιστοιχούν σε κάθε εβδομάδα της νηστείας, απέκτησε μια ξεχωριστή σημασία για τα παιδιά. Μέσα από τη δημιουργία της, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα παραδοσιακά έθιμα της ελληνικής ορθόδοξης παράδοσης και την αξία της νηστείας στην καθημερινή ζωή.
Σύνδεση με τη Γιορτή του Πάσχα και τα Ελληνικά Έθιμα
Η επίσκεψη στο μουσείο δεν περιορίστηκε μόνο στην κατανόηση της ιστορίας του άρτου, αλλά επεκτάθηκε και στη διερεύνηση της σύνδεσης του άρτου με τα πασχαλινά έθιμα. Οι μαθητές έμαθαν για τις παραδόσεις που σχετίζονται με την προετοιμασία του Πάσχα στην Ελλάδα, ενισχύοντας τη γνώση τους για τις εορτές και τα εθιμικά στοιχεία που συνδέονται με την ελληνική θρησκευτικότητα και πολιτιστική κληρονομιά.
Επαφή με Λαογραφικούς Θησαυρούς
Το Ευρωπαϊκό Μουσείο Άρτου φιλοξενεί σημαντικά εκθέματα που συνδέονται με την ιστορία του άρτου στην Ελλάδα και την Ευρώπη, προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα να δουν από κοντά παραδοσιακά αντικείμενα και εργαλεία που χρησιμοποιούνταν για την παραγωγή του άρτου. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά απέκτησαν μια βαθύτερη κατανόηση της ιστορικής σημασίας του άρτου, όχι μόνο ως τροφή, αλλά και ως πολιτιστικό σύμβολο.
Η εκπαιδευτική εκδρομή στο Ευρωπαϊκό Μουσείο Άρτου αποτέλεσε μια ευκαιρία για τα παιδιά να συνδεθούν πιο στενά με την ελληνική παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά της χώρας μας. Μέσα από τις δραστηριότητες και τις εμπειρίες που βίωσαν, τα παιδιά έμαθαν να εκτιμούν την αξία των παραδόσεων και της λαογραφίας, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσαν την ταυτότητά τους ως μέλη μιας κοινωνίας με βαθιές ιστορικές ρίζες.
Η επίσκεψη αυτή στο Ευρωπαϊκό Μουσείο Άρτου αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, προσφέροντάς τους γνώσεις και αξίες που θα τους συντροφεύουν για πάντα αναδεικνύοντας τη σημασία της παράδοσης στην καθημερινότητά μας.
Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με σχετικό έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμούπαρατείνεται η προθεσμία για την ηλεκτρονική αίτηση έγγραφής των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη για το σχολικό έτος 2025 – 2026 έως και την Παρασκευή 4 Μαρτίου 2025.
Σας ενημερώνουμε ότι ο εορτασμός για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 στις 08:30΄ π.μ. στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας παρουσία γονέων. Μέσα από θεατρικά δρώμενα, αφηγήσεις και τραγούδια, οι μαθητές μας θα τιμήσουν τους αγώνες των προγόνων μας για την ελευθερία.
Σας περιμένουμε όλους για να γιορτάσουμε μαζί!
Προβλεπόμενη ώρα ολοκλήρωσης της εορτής 09:30΄ π.μ. Την ημέρα αυτή δε θα γίνουν μαθήματα και οι μαθητές αποχωρούν από το σχολείο με τη λήξη της εορτής με ευθύνη των γονέων τους.
Το ολοήμερο δε θα λειτουργήσει.
Σας υπενθυμίζουμε ότι όποιος επιθυμεί βεβαίωση από το σχολείο για λήψη γονικής άδειας για τη Δευτέρα 24/03/2025 πρέπει, κατά τα γνωστά, να στείλει e-mail στο σχολείο αναφέροντας ονοματεπώνυμο του/της μαθητή/τριας, την τάξη που φοιτά καθώς και σε ποιον αφορά η βεβαίωση (πατέρας – μητέρα).
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ της 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι η παρέλαση της 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ θα πραγματοποιηθεί φέτος κατά μήκος της οδού Ελ. Βενιζέλου. Για τα δημοτικά σχολεία, τα γυμνάσια, τα λύκεια και τους πολιτιστικούς συλλόγους, η αφετηρία της παρέλασης θα είναι στη συμβολή των οδών Ελ. Βενιζέλου & Ικονίου και ο τερματισμός στη συμβολή της Ελ. Βενιζέλου με την οδό Εθν. Αντιστάσεως. Για αυτό τον λόγο οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας θα συγκεντρωθούν στη συμβολή των οδών Ελ. Βενιζέλου & Ικονίου (απέναντι από μανάβικο ΚΑΤΣΑΝΟΥ, πλατεία Σμύρνης) στις 10:30΄π.μ για να συνταχθούν με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών στην αφετηρία. Έναρξη παρέλασης 11:00΄π.μ. Στον τερματισμό οι γονείς θα παραλαμβάνουν τα παιδιά τους από τον χώρο μπροστά από το ζαχαροπλαστείο του Σ. Κόντου.
Η Διεύθυνση & οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ελευσίνας
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, μια ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Το σχολείο μας, αναγνωρίζοντας τη σημασία αυτής της ημέρας, διοργάνωσε μια σειρά από δράσεις που είχαν ως στόχο να προάγουν την αλληλεγγύη, την αποδοχή και τον αλληλοσεβασμό μεταξύ των μαθητών. Μέσα από συζητήσεις, βίντεο, καλλιτεχνικές δραστηριότητες και βιωματικά παιχνίδια, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις διαφορετικές μορφές του εκφοβισμού και να εξερευνήσουν τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισής του. Η ημέρα αυτή προσφέρει την ευκαιρία να αναγνωριστούν οι επιπτώσεις του εκφοβισμού στην ψυχολογία των μαθητών, ενθαρρύνοντας τον σεβασμό, την αποδοχή και τη συνεργασία μεταξύ τους.
Την Πέμπτη 6 Μαρτίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης μαζί με τον εκπαιδευτικό τους κ. Προκόπη Πρόδρομο ασχολήθηκαν με δράσεις που αφορούσαν την ενίσχυση της συνειδητοποίησης και της ενσυναίσθησης. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, συζητήσεις, βιωματικά παιχνίδια και ανάγνωση παραμυθιών, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ανεκτικότητας, της αποδοχής της διαφορετικότητας και του σεβασμού των άλλων.
Επιπρόσθετα, η Γ΄ τάξη είχε την τιμή να φιλοξενήσει τον δικηγόρο και συγγραφέα κ. Μ. Νικόλτσιο. Ο κ. Νικόλτσιος παρουσίασε ένα δίωρο εκπαιδευτικό σεμινάριο με τίτλο «Μικρά Μαθήματα Δικαίου», όπου οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συζητήσουν έννοιες όπως «ομάδα», «νόμος», «δικαιώματα» και «διαφορετικότητα» να τις ερμηνεύσουν με πιο απλά λόγια και τελικά να τις κατανοήσουν.
Η διαδραστική φύση του σεμιναρίου ενίσχυσε τη συμμετοχή των μαθητών, οι οποίοι εξέφρασαν απορίες, μοιράστηκαν εμπειρίες και ανέλυσαν τρόπους με τους οποίους μπορούν να διαμορφώσουν ένα πιο δίκαιο και φιλικό σχολικό περιβάλλον.
Η ημέρα αυτή υπήρξε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές/τριες να αναγνωρίσουν τις επιπτώσεις του εκφοβισμού στην ψυχική υγεία και στην καθημερινότητά τους. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να αναγνωρίζουν τα σημάδια του εκφοβισμού, πώς να τον αποτρέπουν και πώς να αντιδρούν σε τέτοιες καταστάσεις με τρόπους που προάγουν την ειρηνική συνύπαρξη και την αλληλεγγύη.
Μέσα από τις δράσεις, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς μπορούν να αντιδρούν σε τέτοιες καταστάσεις, πώς να υποστηρίζουν τους συμμαθητές τους και πώς να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολείου όπου κυριαρχεί η αλληλοκατανόηση και ο σεβασμός.
Η επιτυχία των αυτών των δράσεων μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε τις προσπάθειες για ένα σχολείο χωρίς βία, όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν ασφαλείς και αποδεκτοί. Γιατί μόνο μέσα από την αποδοχή της διαφορετικότητας και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο μέλλον για όλους.
Σας γνωστοποιούμε ότι η ενημέρωσή σας για την πρόοδο αλλά και τη συμπεριφορά των μαθητών (Α΄ – Β΄ τάξεις) καθώς και η παράδοση της βαθμολογίας του Β΄ τριμήνου για τις τάξεις Γ΄- Δ΄- Ε΄- ΣΤ΄ θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 18/03/2025 στις 13:20 μ. μ (στο σχόλασμα) στις τάξεις.
Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων (όσοι παρευρίσκονται στο σχολείο μας τη μέρα αυτή) θα βρίσκονται στο γραφείο των δασκάλων σε περίπτωση που κάποιος γονέας θα ήθελε να ενημερωθεί από αυτούς. Η κ. Ψούνη Αικατερίνη (Α΄ τάξη) θα δεχθεί τους Γονείς και Κηδεμόνες για ενημέρωση στην αίθουσα εκδηλώσεων (στο ισόγειο) λόγω του ότι η τάξη της χρησιμοποιείται την ώρα εκείνη από το Ολοήμερο.
Επισημαίνουμε ότι η παραμονή των μαθητών στον χώρο του σχολείου μετά τις 13:15 (ώρα ολοκλήρωσης του πρωινού προγράμματος και της ευθύνης των εφημερευόντων εκπαιδευτικών) μπορεί να γίνεται με αποκλειστική ευθύνη των γονέων όσον αφορά στην εποπτεία τους.
Το Ολοήμερο την ημέρα εκείνη θα λειτουργήσει κανονικά προφανώς μόνο για τους φοιτούντες σε αυτό μαθητές.
Αν κάποιος γονέας/κηδεμόνας επιθυμεί για την ημέρα εκείνη βεβαίωση για λήψη γονικής άδειας παρακαλείται, να στείλει e-mail στο σχολείο αναφέροντας το ονοματεπώνυμο και την τάξη του/της μαθητή/τριας καθώς και σε ποιον/α αφορά η βεβαίωση (πατέρα – μητέρα).
Η Διεύθυνση του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ελευσίνας σας κάνει γνωστό ότι για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από την Πέμπτη 6 Μαρτίου έως και την Τετάρτη 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.
1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύογονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.
Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:
α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά:
1) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας (Α.Δ.Υ.Μ),
2) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
3) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών (την 26η Μαρτίου 2025).
2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Ο ορισμός της σχολικής περιφέρειας του 5ου Δημοτικού Σχολείου βρίσκεται στη σελίδα της Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Δυτικής Αττικής:Δημοτικά Σχολεία Δυτικής Αττικής και είναι η περιοχή που περικλείεται από τις οδούς: Πλάτωνος από Αριστοτέλους και προς παραλία από την πλευρά του Δήμου Ελευσίνας, Αριστοτέλους όλους τους αριθμούς, Αρκαδίου από το 1 μέχρι και την Θείρων, Θείρων από Τραπεζούντος μέχρι Αρκαδίου, Τραπεζούντος από Θείρων μέχρι Δαρδανελλίων αριστερή πλευρά, Εθνικής Αντιστάσεως από όρια Δήμου Ελευσίνας-Μάνδρας μέχρι 51 στους μονούς, 54 στους ζυγούς αριθμούς, Γοργοποτάμου μόνο ζυγούς, Ηρώων Πολυτεχνείου από 85 στους μονούς και από 104 στους ζυγούς αριθμούς μέχρι τα όρια Δήμου Ελευσίνας-Δήμου Μάνδρας, ΠΕΟΑΚ όλοι οι αριθμοί και όλες οι μικρότεροι οδοί που εμπεριέχονται στον κύκλο που σχηματίζουν οι προαναφερόμενες οδοί. Μαθητές Α΄ τάξης που έχουν αδέλφια στο σχολείο εγγράφονται υποχρεωτικά στο σχολείο φοίτησης του/της αδελφού/ης τους.
3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
Η αποδοχή της αίτησης (από το σχολείο) δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του μαθητή/τριας στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα εγγραφής του μαθητή/τριας καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό σχολείο.
8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της 4 Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020. (Στα πλαίσια του καλύτερου προγραμματισμού ο γονέας θα πρέπει πρώτα να επικοινωνήσει με το σχολείο είτε τηλεφωνικά (2105547810 – 2131300643), είτε στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου mail@5dim-elefs.att.sch.gr προκειμένου να καθοριστεί συγκεκριμένη ημέρα και ώρα προσέλευσής του).
9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.
Σχετικά με το ΑΔΥΜ
ΤοΑτομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή εκτός από τα παιδιά της Α΄ τάξης θα πρέπει να συμπληρωθεί και από τα παιδιά που θα φοιτήσουν στη Δ΄ τάξη το σχολικό έτος 2025 – 2026 (η φετινή Γ΄ τάξη). Το ΑΔΥΜ έχει τριετή ισχύ.
Το ΑΔΥΜ μόνο η 1η σελίδα του, (η 2η περιέχει απόρρητα ιατρικά δεδομένα του μαθητή και παραμένει στο αρχείο του ιατρού), θα πρέπει να προσκομιστεί στο σχολείο είτε με την εγγραφή ή (το αργότερο) την πρώτη ημέρα λειτουργίας του την επόμενη σχολική χρονιά (2025 – 2026). Για τη συμπλήρωσή του οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στα κατά τόπους Κέντρα Υγείας ή στον προσωπικό τους παιδίατρο. Χωρίς έγκυρο ΑΔΥΜ οι μαθητές δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στο μάθημα της Γυμναστικής.
Στο Κέντρο Υγείας μπορεί να συμπληρωθεί ΔΩΡΕΑΝ το ΑΔΥΜ από τον παιδίατρο που θα εξετάσει το παιδί. ΜΟΝΟ στην περίπτωση που ο παιδίατρος κρίνει αναγκαίο, το παιδί θα παραπέμπεται από αυτόν για επιπλέον εξέταση (καρδιολογική, οφθαλμολογική κλπ) το αποτέλεσμα της οποίας θα σημειώνεται στο ίδιο έντυπο ΑΔΥΜ.
