Ολυμπιακό μετάλλιο στον… σεβασμό στη διαφορετικότητα!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
image

Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθεί καταξιωμένους Ολυμπιονίκες, στο πλαίσιο μιας ξεχωριστής εκπαιδευτικής δράσης αφιερωμένης στον αθλητισμό, στις ολυμπιακές αξίες και στον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, οι οποίοι έζησαν μια εμπειρία γεμάτη έμπνευση, γνώση και έντονα συναισθήματα.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα – Respecting Diversity» του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας. Οι μαθητές υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό την κυρία Εύη Μωραϊτίδου, αργυρή Ολυμπιονίκη στην υδατοσφαίριση με την Εθνική Ελλάδας στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004, και τον κύριο Αντώνη Γλυνιαδάκη, χρυσό Ολυμπιονίκη στην καλαθοσφαίριση με την Εθνική Ελλάδας το 2008. Μαζί τους ήταν και ο κύριος Cliff Parry, συνεργάτης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή, όταν τα παιδιά προσέφεραν στους καλεσμένους τους μετάλλια και κύπελλα που είχαν ετοιμάσει ειδικά για εκείνους, αποδεικνύοντας έμπρακτα την εκτίμηση και τον σεβασμό τους. Στη συνέχεια, ο κύριος Parry ενεργοποίησε το ενδιαφέρον των μαθητών με ένα πρωτότυπο και διαδραστικό παιχνίδι, χρησιμοποιώντας το όνομά του ως ακροστιχίδα για να περιγράψει τον εαυτό του. Αξιοσημείωτο ήταν ότι η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε εξ ολοκλήρου στα αγγλικά, χωρίς αυτό να περιορίσει τη συμμετοχή των παιδιών. Αντίθετα, οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να γιορτάζουν τη μοναδικότητα του ονόματός τους και τα προσωπικά τους χαρίσματα.

Στη συνέχεια, οι δύο κορυφαίοι αθλητές μοιράστηκαν με τους μαθητές τις προσωπικές τους διαδρομές στον αθλητισμό. Μίλησαν με ειλικρίνεια για την προσήλωση στον στόχο, την καθημερινή προσπάθεια, αλλά και τις δυσκολίες και τις απογοητεύσεις που συνάντησαν στον δρόμο προς την επιτυχία. Τόνισαν ότι η ήττα δεν αποτελεί αδυναμία, αλλά πολύτιμο μέρος της μαθησιακής διαδικασίας και της προσωπικής εξέλιξης. Οι αφηγήσεις τους αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης, αναδεικνύοντας πως οι αξίες του Ολυμπισμού –η ευγενής άμιλλα, ο σεβασμός, η συνεργασία, η επιμονή και η αυτοπειθαρχία– αποτελούν θεμέλια ενός αρμονικού τρόπου ζωής.

Η συζήτηση που ακολούθησε ήταν ζωντανή και ουσιαστική. Οι μαθητές έθεσαν ερωτήσεις, εξέφρασαν σκέψεις και έλαβαν πολύτιμες συμβουλές, μετατρέποντας τη συνάντηση σε μια αυθεντική εκπαιδευτική εμπειρία. Φυσικά, δεν έλειψαν τα αυτόγραφα και οι φωτογραφίες, ως πολύτιμα ενθύμια μιας ημέρας που θα μείνει αξέχαστη.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά την κυρία Εύη Μωραϊτίδου, τον κύριο Αντώνη Γλυνιαδάκη και τον κύριο Cliff Parry για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και τα σημαντικά μηνύματα που μετέφεραν στα παιδιά. Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν και στους/στις εκπαιδευτικούς κ. Προκόπη Πρόδρομο, κ. Μάργαρη Βασιλική, κ. Μπισμπικοπούλου Νικολέτα και κ. Φρονιμάκη Δήμητρα, των Δ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξεων για την πρωτοβουλία και την άψογη οργάνωση της δράσης.

Ο αθλητισμός δεν αποτελεί μόνο βασικό πυλώνα σωματικής υγείας, αλλά και ισχυρό μέσο καλλιέργειας κοινωνικών δεξιοτήτων, ενσυναίσθησης, αυτοπεποίθησης και ψυχικής ανθεκτικότητας. Ας αθληθούμε, λοιπόν – γιατί κάνει καλό σε σώμα και ψυχή!

IMG 20260209 204033
IMG 20260209 204349

Οι φόβοι μας… πέταξαν ψηλά!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τα πρωτάκια του σχολείου μας μαζί με τη δασκάλα τους, κ. Μιχαήλ Ζωή, είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για κάτι πολύ σημαντικό: τους φόβους τους. Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας και το κείμενο «Μόνος στο σκοτάδι», ανοίξανε μια ζεστή και ειλικρινή συζήτηση στην τάξη, μέσα από το παραμύθι «Ο Φοίβος και η Φάλαινα».

Ακούσανε τους φόβους του μικρού Φοίβου και μάθανε πώς κατάφερε να τους αντιμετωπίσει. Αυτό έγινε η αφετηρία για να μοιραστούν και τα παιδιά τους δικούς τους φόβους, σε ένα κλίμα ασφάλειας, κατανόησης και αποδοχής. Κάθε φόβος έχει αξία όταν τον αναγνωρίζουμε και τον εκφράζουμε.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν τους φόβους τους, τους κόλλησαν σε χρωματιστά μπαλόνια και, όλοι μαζί, τους «αποχαιρέτησαν» πετώντας τους ψηλά στον ουρανό, τραγουδώντας:
«Τους φόβους μας παιδιά ας πετάξουμε μακριά
και ας πούμε δυνατά:
Γεια σας φόβοι, για χαρά!»

20260130 112714 1
20260130 112926
20260130 112949

Η δράση ολοκληρώθηκε με την ανάγνωση τρόπων διαχείρισης των φόβων μέσα από το βιβλίο «Νίκησε τους φόβους σου». Τα πρωτάκια κατέθεσαν εξαιρετικές ιδέες, έδειξαν ωριμότητα και ενσυναίσθηση και απέδειξαν πως, όταν μιλάμε για όσα μας δυσκολεύουν, γινόμαστε πιο δυνατοί.

20260130 111148
20260130 111206

Μετά από αυτή τη βιωματική εμπειρία, όλοι –μικροί και μεγάλοι– νιώσανε πιο αισιόδοξοι, πιο θαρραλέοι και έτοιμοι να αντιμετωπίσουνε κάθε νέα πρόκληση που θα βρεθεί στον δρόμο τους.

Γιατί στο σχολείο μας, μαθαίνουμε όχι μόνο γράμματα, αλλά και πώς να φροντίζουμε την καρδιά μας!

Όταν τα Χριστουγεννιάτικα Γλυκά… Ανέβηκαν στη Σκηνή!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

«Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη» – Χριστουγεννιάτικη Γιορτή Α΄ & Β΄ Τάξης

1000015158

Στις 19 Δεκεμβρίου 2025, η Α΄ και η Β΄ τάξη του σχολείου μας μάς χάρισαν μια απολαυστική και γεμάτη χρώμα θεατρική εμπειρία, παρουσιάζοντας στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή το αγαπημένο έργο «Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη».

Μέσα από μια χιουμοριστική και ευφάνταστη ιστορία, δύο από τα πιο χαρακτηριστικά γλυκά των Χριστουγέννων «ζωντάνεψαν» επί σκηνής και διασταύρωσαν τα ξίφη τους σε έναν γλυκό… ανταγωνισμό, γεμάτο αστείες ατάκες, ανατροπές και μουσική. Το έργο, με απλό και κατανοητό τρόπο για τα παιδιά, ανέδειξε σημαντικές αξίες όπως η φιλία, η συνεργασία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και –πάνω απ’ όλα– η χαρά της συνύπαρξης. Το μήνυμα ήταν ξεκάθαρο: τα Χριστούγεννα είναι πιο όμορφα όταν τα μοιραζόμαστε όλοι μαζί.

Η σκηνή πλημμύρισε από παιδικά χαμόγελα, ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, αποδεικνύοντας πως το θέατρο στο σχολείο αποτελεί πολύτιμο παιδαγωγικό εργαλείο έκφρασης, συνεργασίας και καλλιέργειας της αυτοπεποίθησης των μαθητών.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν και στήριξαν με την παρουσία και το θερμό τους χειροκρότημα τη σχολική μας γιορτή, δημιουργώντας μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα.

1000015154
1000015155 1
1000015159

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στις εκπαιδευτικούς της Α΄ τάξης κ. Μιχαήλ Ζωή, της Β΄ τάξης κ. Ψούνη Αικατερίνη, καθώς και στην κ. Τσαπουρνή Μαρία, τη μουσικό του σχολείου μας, για την άψογη συνεργασία, τη δημιουργική καθοδήγηση και την αγάπη με την οποία πλαισίωσαν τους μικρούς μας πρωταγωνιστές.

1000015153 1 1
1000015157 1 1

Τέλος, ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές και τις μαθήτριες για το ταλέντο, την προσπάθεια και τη χαρά που μας χάρισαν. Μας υπενθύμισαν ότι το πνεύμα των Χριστουγέννων ζει μέσα από την παιδική δημιουργία, τη φαντασία και το μοίρασμα.

Μια όμορφη εμπειρία γνωριμίας με την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Δημοσιεύθηκε από τον/την
1000014643

Την Τρίτη 16/12/2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1 και της Γ΄ τάξης είχαν τη χαρά να φιλοξενήσουν στο σχολείο μας το Παιδικό Εργαστήρι Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, σε μια δράση που γέμισε τις αίθουσες με χαμόγελα, ενθουσιασμό και ουσιαστικά μηνύματα συμπερίληψης.

Με την καθοδήγηση της κυρίας Φωτεινής Σταυριανού, δασκάλας και εμψυχώτριας, τα παιδιά γνώρισαν τη νοηματική γλώσσα μέσα από βιωματικό τρόπο. Συμμετείχαν σε παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες και τραγούδια, μέσα από τα οποία ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες και κατανόησαν τη σημασία της επικοινωνίας χωρίς λόγια. Η εμπειρία αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να ανακαλύψουν μια τελείως διαφορετική γλώσσα και να συνειδητοποιήσουν την αξία του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Η χαρά και ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτα σε όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου, ενώ τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, ενεργή συμμετοχή και αυθεντική διάθεση για μάθηση.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στις δασκάλες για την πρωτοβουλία και την οργάνωση της δράσης:
στην κ. Μάργαρη Βασιλική για το τμήμα Ε1 και στην κ. Δαλαρά Ελένη για τη Γ΄ τάξη, που με ευαισθησία και παιδαγωγικό όραμα φροντίζουν να προσφέρουν στους μαθητές και τις μαθήτριες εμπειρίες με ουσιαστικό εκπαιδευτικό και κοινωνικό περιεχόμενο.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Φωτεινή Σταυριανού για την παρουσία, την έμπνευση και τον εξαιρετικό τρόπο με τον οποίο μύησε τα παιδιά στον κόσμο της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.

Τέλος, ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τη συμμετοχή, τον ενθουσιασμό και το ανοιχτό τους πνεύμα. Τέτοιες δράσεις μας θυμίζουν πως το σχολείο είναι χώρος μάθησης, αποδοχής και χαράς για όλους.

1000014627 1
1000014639

Δράση Θεατρικού & Εικαστικού Εργαστηρίου του #HeritACT στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας

Δημοσιεύθηκε από τον/την
image

Τον μήνα Νοέμβριο, οι μαθήτριες και οι μαθητές των τμημάτων Γ΄, Ε1΄, Ε2΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου #HeritACT, που υλοποιείται σε συνεργασία με τα Δημοτικά Σχολεία της Ελευσίνας. Η δράση συνδύαζε το θεατρικό παιχνίδι με την εικαστική δημιουργία και στόχο είχε να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τη σύγχρονη ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης μας μέσα από πρωτότυπες, βιωματικές διαδικασίες.

Κατά τη διάρκεια του θεατρικού–εικαστικού εργαστηρίου, οι μαθητές γνώρισαν τις προφορικές μαρτυρίες εργατών και κατοίκων της Ελευσίνας, όπως αυτές αποτυπώνονται στο βιβλίο Βιομηχανικές Αναμνήσεις (Δήμος Ελευσίνας, 2006). Οι αφηγήσεις αυτές αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για έναν διάλογο ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν της πόλης. Με τη βοήθεια της έμπειρης εμψυχώτριας, κας Καστάνη, τα παιδιά αξιοποίησαν τεχνικές δραματοποίησης, αυτοσχεδιασμού και εικαστικής έκφρασης για να μετατρέψουν τις ιστορίες αυτές σε σύντομες θεατρικές σκηνές, γεμάτες εικόνες, συναίσθημα και αυθεντική παιδική ματιά.

1000013969

Η διαδικασία αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να ανακαλύψουν πλευρές της βιομηχανικής κληρονομιάς της Ελευσίνας, να κατανοήσουν τις εμπειρίες των ανθρώπων που έζησαν και εργάστηκαν εδώ, αλλά και να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικής επικοινωνίας. Τα παιδιά, μέσα από μικρές ομάδες, δημιούργησαν και παρουσίασαν μια παράσταση μικρής κλίμακας που ανέδειξε πώς το παρελθόν μπορεί να εμπνέει και να φωτίζει το παρόν.

Το εργαστήριο λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα στη σχολική πραγματικότητα και την πολιτιστική μνήμη της πόλης, προσφέροντας στους μαθητές μια ουσιαστική εμπειρία σύνδεσης με την τοπική ιστορία, αλλά και με καλλιτεχνικές πρακτικές που προάγουν τη φαντασία και την προσωπική έκφραση. Η συμμετοχή των τμημάτων Γ΄, Ε1΄, Ε2΄ και ΣΤ΄ ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία των πολιτιστικών δράσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία και επιβεβαίωσε τον ρόλο του σχολείου ως χώρου δημιουργίας, μνήμης και ενεργούς μάθησης.

1000013973

Το σχολείο μας θα συνεχίσει να υποστηρίζει και να προωθεί δράσεις που ενισχύουν τη σύνδεση των παιδιών με τον τόπο τους, καλλιεργώντας ταυτόχρονα τις δεξιότητες και τη δημιουργικότητά τους μέσα από σύγχρονες και συμμετοχικές εκπαιδευτικές πρακτικές.

Παράδοση Βαθμολογίας Α΄ Τριμήνου – Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς,

Bathmologia scholeioy

Σας γνωστοποιούμε ότι η ενημέρωσή σας για την πρόοδο, αλλά και τη συμπεριφορά των μαθητών και των μαθητριών για τις Α΄- Β΄ τάξεις θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 22/12/2025 στις 12:40΄, καθώς και η παράδοση της βαθμολογίας του Α΄ τριμήνου για τις τάξεις  Γ΄- Δ΄- Ε΄- ΣΤ΄ θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 22/12/2025 στις 13:20΄ (στο σχόλασμα) στις τάξεις. Επισημαίνουμε ότι η παραμονή των μαθητών στον χώρο του σχολείου μετά τις 13:15΄ (ώρα ολοκλήρωσης του πρωινού προγράμματος και της ευθύνης των εφημερευόντων εκπαιδευτικών) μπορεί να γίνεται με αποκλειστική ευθύνη των γονέων όσον αφορά στην εποπτεία τους.

Το Ολοήμερο την ημέρα εκείνη θα λειτουργήσει κανονικά προφανώς μόνο για τους φοιτούντες σε αυτό μαθητές.

Αν κάποιος γονέας/κηδεμόνας επιθυμεί για την ημέρα εκείνη βεβαίωση για λήψη γονικής άδειας παρακαλείται, να στείλει e-mail στο σχολείο αναφέροντας το ονοματεπώνυμο και την τάξη του/της μαθητή/τριας καθώς και σε ποιον/α αφορά η βεβαίωση (πατέρα – μητέρα).

Υπενθυμίζεται ότι η βαθμολογία και η συνακόλουθη ενημέρωση παρέχεται μόνο στους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και όχι σε έτερα πρόσωπα (π.χ παππούς – γιαγιά – θείος – θεία, αδελφός/ή κλπ).

Από τη διεύθυνση του σχολείου

Μαθαίνοντας να Βλέπουμε με την Καρδιά

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Πέμπτη 27 Νοεμβρίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την κυρία Τζουλιάνα Μπούσι, άτομο με οπτική αναπηρία, η οποία μοιράστηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις γύρω από ζητήματα αναπηρίας, καθημερινής διαβίωσης ατόμων με τύφλωση και τη σημασία της συμπερίληψης ως θεμελιώδη αρχή μιας δίκαιης κοινωνίας. Η παρουσία της κ. Τζουλιάνα Μπούσι υπήρξε ιδιαίτερα ουσιαστική, καθώς με ζεστασιά και αμεσότητα απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών, δημιουργώντας ένα κλίμα ανοιχτού και ουσιαστικού διαλόγου.

Ξεχωριστή εντύπωση προκάλεσε και η συνοδός της, η σκύλα–οδηγός της, η Γκας, η οποία, χάρη στην εξειδικευμένη εκπαίδευση που έχει λάβει, συμβάλλει καθοριστικά στην ασφαλή και αυτόνομη μετακίνηση της κ. Μπούσι στην καθημερινότητά της. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν από κοντά τον τρόπο που λειτουργεί ένας σκύλος–οδηγός, να ενημερωθούν για τα στάδια της εκπαίδευσής του και να αναγνωρίσουν τον πολύτιμο ρόλο που μπορεί να έχει στην ενδυνάμωση της αυτονομίας των ατόμων με οπτική αναπηρία.

1000013476
1000013477

Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3η Δεκεμβρίου). Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν βίντεο, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και αντάλλαξαν σκέψεις σχετικά με την έννοια της προσβασιμότητας και της ισότητας.

Μέσα από αυτή τη σημαντική εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν πως η αναπηρία δεν αποτελεί εμπόδιο στα όνειρα, στις δυνατότητες ή στις φιλοδοξίες των ανθρώπων. Αντίθετα, μας υπενθυμίζει την ευθύνη όλων μας να χτίζουμε μια κοινωνία που αναγνωρίζει, σέβεται και αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα. Μια κοινωνία που προωθεί τη συμπερίληψη, εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες και ενισχύει την κοινωνική δικαιοσύνη για όλους και όλες.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Μπούσι για τον χρόνο, την ευαισθησία και τις γνώσεις που μοιράστηκε με την εκπαιδευτική μας κοινότητα, καθώς και για το παράδειγμα δύναμης και αξιοπρέπειας που πρόσφερε στους μαθητές μας. Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» επίσης στη Γκας, τη σκύλα–οδηγό, που μας βοήθησε να κατανοήσουμε τον πολύτιμο ρόλο της στην καθημερινότητα των ατόμων με οπτική αναπηρία. Ευχαριστούμε, τέλος, τον κ. Πολυγένη Βασίλειο, εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης για την άψογη οργάνωση και όλες τις τάξεις που συμμετείχαν με ενδιαφέρον και σεβασμό.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε ένα ουσιαστικό βήμα προς την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και κατανόησης, ενθαρρύνοντας τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να γίνουν ενεργοί πολίτες που στηρίζουν και διεκδικούν ένα πιο ανθρώπινο και δίκαιο αύριο.

Έναρξη της διαδικασίας χωροταξικής κατανομής μαθητών ΣΤ΄ τάξης για φοίτηση στα Γυμνάσια για το σχολικό έτος 2026 – 2027

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς της  Στ΄ τάξης,

xorotaxiki 2025

Σας ενημερώνουμε ότι βάσει της  Υπ. Απόφασης  102791/ΓΔ4/2024 – ΦΕΚ Β 5130/10.09.2024, θα πρέπει άμεσα να επικαιροποιήσετε τη διεύθυνση κατοικίας σας συμπληρώνοντας (ο κάθε κηδεμόνας ξεχωριστά) τη σχετική υπεύθυνη δήλωση  Α΄ και Β΄ κηδεμόνα (έχουν δοθεί στους μαθητές/τριες) στο πλαίσιο της διαδικασίας εγγραφής των μαθητών/τριών σε Γυμνάσια για το σχολικό έτος 2026-2027. Ως Α κηδεμόνας νοείται ο πατέρας του/της μαθητή/τριας ενώ ως Β κηδεμόνας νοείται η μητέρα.

Και οι δύο υπεύθυνες δηλώσεις θα πρέπει είτε να κατατεθούν σε έντυπη μορφή (μέσω της δασκάλας της τάξης) στο σχολείο, είτε μέσω gov.gr να σταλούν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου (mail@5dim-elefs.att.sch.gr).

Σε κάθε περίπτωση ως αποδεικτικό της διεύθυνσης κατοικίας παρακαλούμε να προσκομίσετε στο σχολείο (ή να σκανάρετε και να στείλετε), ενδεικτικά, εκκαθαριστικό σημείωμα με σβησμένα τα σχετικά ποσά ή λογαριασμό ρεύματος, νερού ή ενοικιαστήριο συμβόλαιο μέσω TaxisNet σύμφωνα με τα αναφερόμενα στην ανωτέρω εγκύκλιο.

Σε περίπτωση φιλοξενίας παρακαλούμε να προσκομισθεί η τελευταία υποβληθείσα φορολογική δήλωση (Έντυπο Ε1) με διαγραμμένα τα οικονομικά στοιχεία.

Επίσης αν κάποιος μαθητής έχει αδελφό/ή που φοιτά στο Γυμνάσιο (έως και τη φετινή Β΄ Γυμνασίου) παρακαλούμε να μας το δηλώσετε αναφέροντας το ονοματεπώνυμο του μαθητή, το Γυμνάσιο φοίτησής του όσο και την τάξη φοίτησης.

ΠΡΟΣΟΧΗ ! Σε περίπτωση διάζευξης απαιτείται η αποστολή της υπεύθυνης δήλωσης και από τον έτερο κηδεμόνα (εφόσον διατηρεί τη γονική μέριμνα) είτε με φυσική υπογραφή είτε μέσω gov.gr

Η όλη διαδικασία θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί έως και την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025.

Από τη διεύθυνση του σχολείου

Εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου – Όταν η Μνήμη Ζωντανεύει

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου  2025 η αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας γέμισε από φωνές, εικόνες και συναισθήματα που θύμιζαν πως η ιστορία δεν είναι απλώς ένα κεφάλαιο στο βιβλίο, αλλά μια ζωντανή εμπειρία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης  παρουσίασαν μια διαφορετική, ευρηματική και σύγχρονη γιορτή για την εξέγερση του Πολυτεχνείου, η οποία κατάφερε να αποσπάσει το ενδιαφέρον όλων και να μετατρέψει τη μνήμη σε δημιουργική πράξη.

1000013003

Η παράσταση είχε τη μορφή ενός τηλεοπτικού παιχνιδιού γνώσεων, όπου η ιστορία παρουσιαζόταν με χιούμορ, διαλόγους, δυνατές ερμηνείες και ευρηματικές σκηνές. Η συγκίνηση γεννήθηκε όχι μόνο από τα λόγια, αλλά και από τον τρόπο που ζωντάνεψαν οι στιγμές του ’73: το θάρρος των φοιτητών, η συλλογική προσπάθεια, τα συνθήματα που έγιναν σύμβολα. Οι θεατές δεν ένιωσαν απλώς ότι παρακολουθούν ένα δρώμενο· αλλά πως συμμετείχαν με τον τρόπο τους στην παράσταση.

1000013001

Η εκδήλωση έκλεισε με ένα ιδιαίτερα δυνατό αφηγηματικό μέρος, το οποίο υπενθύμισε πως το Πολυτεχνείο δεν είναι μόνο μια ημερομηνία προς τιμήν, αλλά μια αξία που μεταφέρεται από γενιά σε γενιά: η έννοια της ελευθερίας, της αλληλεγγύης, της δύναμης των νέων ανθρώπων να υψώνουν ανάστημα.

1000013000
1000013002

Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στον δάσκαλο της τάξης, κ. Προκόπη Πρόδρομο, για την καθοδήγηση και την επιμέλεια της γιορτής, στην εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης, κ. Καρούτζου Παναγιώτα, για τη διακριτική αλλά ουσιαστική συμβολή της, καθώς και στη μουσικό του σχολείου μας, κ. Τσαπουρνή Μαρία, για τη μουσική υποστήριξη που απογείωσε την τελική παρουσίαση. Η συνεργασία όλων συνέβαλε ώστε η φετινή γιορτή να αποτελέσει μια δυνατή, ζωντανή και βαθιά συγκινητική εμπειρία για μικρούς και μεγάλους.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Δ΄ τάξης. Μας απέδειξαν ότι όταν τους δίνεται η ευκαιρία να προσεγγίσουν τη γνώση με δημιουργικότητα, τότε οι γιορτές δεν γίνονται μόνο «εκδηλώσεις». Γίνονται εμπειρίες. Γίνονται κοινές στιγμές που αφήνουν πίσω τους έμπνευση, σκέψη και ένα ζεστό αίσθημα ενότητας.